Я и мои друзья 👯

 ‎Цель: формирование социальных компетенций детей дошкольного возраста посредством бесед и рисования на тему дружбы и взаимодействия со сверстниками.

‎Задачи:

‎- Формировать представления детей о дружбе, взаимопомощи и уважительном отношении друг к другу.

‎- Развивать умение выражать мысли словами и изображениями.

‎- Обучать основам коммуникативного поведения в коллективе сверстников.

‎- Воспитывать доброжелательность, отзывчивость и желание помогать друзьям.

‎- Способствовать развитию эмоциональной устойчивости и уверенности в себе.

‎- Прививать интерес к совместному творчеству и продуктивной деятельности.

‎- Развивать речь, внимание, память и воображение дошкольников.

‎- Стимулировать развитие творческих способностей, мелкой моторики рук и графического мастерства.

‎- Расширять кругозор детей через знакомство с новыми понятиями и явлениями социальной среды.

Развивашка 🌸

Цель: Развитие мелкой моторики рук, внимания, пространственного восприятия и творческих способностей детей дошкольного возраста.

‎Задачи:

‎1. Формирование умения аккуратно проводить линии по заданному контуру.

‎2. Развитие координации движений руки и зрительного контроля.

‎3. Обучение распознаванию геометрических форм и линий различной конфигурации.

‎4. Воспитание интереса к художественно-творческой деятельности.

‎5. Стимулирование воображения и способности создавать собственные рисунки на основе предложенного образца.

‎

 

Наш новый уголок для творчества 🌈🌈🌈

 Ребята в данном уголке могут занять себя чем угодно👍

Бусинки,ленточки,крышечки,баночки,палочки,трубочки,стаканчики,веревочки и много всего интересного 😇☀️

Так же клей,ножницы, кисти, краски, цветной картон и бумага, и конечно же обычные белые листы 👀🥇

В данном уголке можно погрузиться в мир нового и нереального искусства 🦄🦄🦄

ПДД‼️Беседа по Правилам дорожного движения‼️

 Цель: Формирование у детей знаний о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1. Ознакомить детей с основными правилами дорожного движения.

2. Развивать у детей навыки безопасного поведения на дороге.

3. Формировать у детей представление о важности соблюдения правил дорожного движения.

4. Развивать у детей навыки критического мышления и анализа информации.

Заботимся о здоровье детей вместе 🤲

 

БЕЗОПАСНОСТЬ детей на дорогах в школьный сезон ‼️‼️‼️‼️

 

Нашему любимому Челябинску 289 лет ☀️

 Афиша мероприятий на день города 💫

ПДД‼️Расскажи о транспорте оперативных служб (скорая,пожарная,газовая и т.д)‼️

 Цель: Развитие у детей интереса к различным службам экстренной помощи и понимание их важности в обществе.

Задачи:

1. Ознакомить детей с различными службами экстренной помощи (скорая помощь, пожарная служба, полиция и т.д.).

2. Развивать у детей навыки общения и взаимодействия с другими людьми.

3. Формировать у детей представление о важности и необходимости служб экстренной помощи.

4. Развивать у детей навыки безопасного поведения в различных ситуациях.

5. Развивать у детей навыки критического мышления и анализа информации.

6. Развивать у детей навыки работы в команде и сотрудничества.

7. Развивать у детей навыки творческого мышления и воображения.

Осень золотая 👸

 ‎Цель: развивать художественно-творческие способности детей дошкольного возраста посредством раскрытия красоты природы осенью, формирования эстетического восприятия окружающего мира и развития эмоционально-образного мышления.

‎Задачи:

‎1. Формирование представлений о сезонных изменениях в природе, характерных признаках осени (цвет листьев, погода).

‎2. Обучение различным техникам рисования (акварель, гуашь, карандаш, восковые мелки).

‎3. Развитие зрительного восприятия цвета, формы и композиции рисунка.

‎4. Привитие любви и бережного отношения к природе.

‎5. Воспитание интереса к искусству и творчеству.

‎6. Развитие мелкой моторики рук, координации движений.

‎7. Стимулирование воображения и фантазии, творческих способностей.

Учимся ☀️Стараемся 🤗Со всем справляемся 💪

 ‎Обведение узоров по пунктиру и раскрашивание картинок – это важные элементы занятий по художественно-эстетическому развитию детей в подготовительной группе. Такие задания помогают ребенку подготовиться к школе, развивая мелкую моторику, внимание, аккуратность и творческие способности 🌸

‎Цель:развивать у детей графические навыки, творческое мышление и эстетическое восприятие мира, готовя их к успешному обучению письму и рисованию в начальной школе.

‎Задачи:

‎ - Учить детей аккуратно обводить линии по пунктирным контурам.

‎ - Закреплять знания основных цветов и оттенков.

‎ - Обучать правильным приемам закрашивания рисунков, соблюдая границы контуров.

‎ - Развивать зрительное восприятие, внимание и память.

‎ - Совершенствовать координацию глаз-рука, укрепляя мышцы кисти руки.

‎ - Повышать уровень художественного восприятия и вкуса.

‎ - Воспитывать интерес к творческой деятельности и искусству.

‎ - Формируя аккуратность, терпеливость и ответственность за выполненную работу.

‎ - Поощрять стремление создавать красивые и качественные рисунки.

Маленькие помощники ☀️

 ‎Цель:воспитывать положительное отношение к труду, развивать трудовые умения и навыки, способствовать формированию самостоятельности и ответственности у детей 💫

‎Задачи:

‎- Развитие трудовых навыков и умений: научить детей правильно пользоваться инструментами и оборудованием для ухода за территорией, растениями и животными.

‎- Ознакомление с профессиями взрослых, связанными с работой на открытом воздухе.

‎- Расширение кругозора детей посредством наблюдения за природой и участия в природоохранных мероприятиях.

‎- Формирование бережного отношения к природе и окружающей среде.

‎- Прививать детям чувство ответственности за порученное дело.

‎- Воспитывать умение работать сообща, помогать друг другу.

‎- Совершенствование мелкой моторики рук, ловкости, координации движений и общей выносливости.

‎- Стимулирование познавательной активности и творческих способностей детей путем организации интересных форм трудовой деятельности.

НЕТ ТЕРРОРИЗМУ ‼️

 Вместе скажем терроризму - нет!

В преддверии Дня солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября) Правительство Челябинской области приглашает южноуральцев присоединиться к онлайн-акции «Пламя надежды».

Эта акция призвана продемонстрировать единство и солидарность общества в борьбе с терроризмом; сформировать неприятие идеологий экстремизма и терроризма; почтить память жертв террористических актов.

Как принять участие?

1. Зажечь свечу (сделать фото/записать видео) или разместить предложенную картинку из этого поста.

2. В тексте, сопровождающем фото, или на видео выразить свое мнение по поводу солидарности в борьбе с терроризмом. Разместить запись на личных страницах в социальных сетях, используя хештеги #пламянадежды74 #мызамир #терроризмунет.

3. Передать эстафету своим близким.

Напомним, памятная дата - День солидарности в борьбе с терроризмом - была установлена в России в 2005 году и связана с трагическими событиями в Беслане, которые произошли 1—3 сентября 2004 года, когда боевики захватили одну из городских школ. В результате теракта в школе № 1 погибли более трехсот человек, среди них более 150 детей.

ПДД ‼️Составляем рассказ по картинке ‼️

 Цель: Развитие у детей навыков безопасного поведения на дороге и понимание важности соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

1. Обучение детей основным правилам дорожного движения.

2. Развитие умения анализировать дорожные ситуации и принимать правильные решения.

3. Формирование у детей чувства ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.

4. Развитие коммуникативных навыков через обсуждение и составление рассказов по картинкам.

Начало профориентационной работы 🍀

 Профориентация дошкольников направлена на формирование первичных представлений о мире профессий, понимание важности каждой из них и развитие интереса к труду взрослых. Для детей подготовительной группы цели и задачи профессиональной ориентации включают:

▌ Цели:

1. Формирование положительного отношения к труду: Дети учатся ценить труд взрослых, осознавать важность разных видов деятельности.

2. Развитие познавательного интереса: У ребят появляется интерес к профессиям родителей, знакомых, героев сказок и мультфильмов.

3. Подготовка к осознанному выбору будущей профессии: Первичное знакомство с миром труда помогает детям представить себя в роли представителей разных профессий.

▌ Задачи:

1. Расширение кругозора: Ознакомление с разнообразием профессий, их особенностями и значением для общества.

2. Воспитание уважения к людям труда: Формирование понимания ценности каждого вида деятельности независимо от престижности.

3. Развития эмоционально-положительного восприятия мира профессий: Создание позитивного образа трудовой деятельности через игры, рассказы, беседы.

4. Активизация творческого потенциала: Стимулирование воображения и творчества путем вовлечения в ролевые игры, рисование, лепку и конструирование, отражающие разные виды профессий.

5. Создание условий для самоопределения: Предоставление возможности попробовать себя в различных ролях и выбрать наиболее привлекательные направления.

Делай зарядку и здоровье будет в порядке 😉

 Целью утренней гимнастики является создание условий для полноценного развития ребенка, повышение уровня физической активности и профилактика заболеваний 🌸

‎Задачи:

‎1. Укрепление здоровья: Улучшение кровообращения, дыхания и обменных процессов в организме.

‎2. Развитие двигательных способностей: Формирование правильной осанки, координации движений, гибкости и силы мышц.

‎3. Повышение эмоционального настроя: Создание положительного настроения перед началом дня, стимулирование активности и энергии.

‎4. Формирование привычки заниматься физкультурой: Воспитание потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.

‎5. Подготовка организма к активной умственной работе: Активизация нервной системы, улучшение концентрации внимания и памяти.

Всероссийские учения 

Наш новый автогородок 

Для родителей! Безопасность на воде!

 

Повышенную опасность для человека, если он, конечно, не живет в центре безводной песчаной пустыни, представляют водоемы: реки, озера, пруды, карьеры и пр. И даже строительные котлованы и траншеи, заполненные водой. Чаще всего несчастные случаи на воде бывают связаны с купанием в случайных, не приспособленных для этого местах, при переправах по льду через замерзшие водоемы, катаниях на лодках и других плавсредствах и пр.

Безопасность на воде в летний период

Уважаемые родители, ознакомьтесь с действиями по обеспечению безопасности пребывания детей вблизи водных объектов:

• Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоёмов
• Обеспечьте безопасность пребывания детей вблизи водных объектов
• Не позволяйте играть детям в опасных местах, где они могут упасть в воду
• Не оставляйте ребенка одного в воде, даже если он находится в спасательном жилете или на него надет спасательный круг
• Помните, что купание в необорудованных местах опасно для жизни и здоровья ваших детей!
• Обязательно научите ребенка плавать, сделайте его пребывание в воде более безопасным
• Не оставляйте детей без присмотра вблизи водоёмов, научите ребёнка не бояться звать на помощь, если он попал в беду
• Не устраивайте во время купания шумные игры на воде и не разрешайте этого детям – это опасно!
• Не поручайте присмотр за детьми при купании старшим братьям, сёстрам и малознакомым людям.

• Основные правила безопасного поведения на воде!

  Водоемы являются опасными в любое время года. Летом они опасны при купании и пользовании плавательными средствами. Опасность чаще всего представляют сильное течение (в том числе подводное), глубокие омуты и подводные холодные ключи.

  Летом на водоемах следует соблюдать определенные правила безопасного поведения.

  Во-первых, следует избегать купания в незнакомых местах, специально не оборудованных для этой цели.

  Во-вторых, при купании запрещается:

  • заплывать за границы зоны купания;
  • подплывать к движущимся судам, лодкам, катерам, катамаранам, гидроциклам;
  • нырять и долго находиться под водой;
  • прыгать в воду в незнакомых местах, с причалов и др. сооружений, не приспособленных для этих целей;
  • долго находиться в холодной воде;
  • купаться на голодный желудок;
  • проводить в воде игры, связанные с нырянием и захватом друг друга;
  • плавать на досках, лежаках, бревнах, надувных матрасах и камерах (за пределы нормы заплыва);
  • подавать крики ложной тревоги;
  • приводить с собой собак и др. животных.

  УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

  Безопасность жизни детей на водоемах во многих случаях зависит ТОЛЬКО ОТ ВАС!

  В связи с наступлением жаркой погоды, в целях недопущения гибели детей на водоемах в летний период обращаемся к Вам с убедительной просьбой: провести разъяснительную работу о правилах поведения на природных и искусственных водоемах и о последствиях их нарушения. Этим Вы предупредите несчастные случаи с Вашими детьми на воде, от этого зависит жизнь Ваших детей сегодня и завтра.

  Категорически запрещено купание:

  • детей без надзора взрослых;
  • в незнакомых местах;
  • на надувных матрацах, камерах и других плавательных средствах (без надзора взрослых);

  Необходимо соблюдать следующие правила:

  • Прежде чем войти в воду, сделайте разминку, выполнив несколько легких упражнений.
  • Постепенно входите в воду, убедившись в том, что температура воды комфортна для тела (не ниже установленной нормы).
  • Не нырять при недостаточной глубине водоема, при необследованном дне (особенно головой вниз!), при нахождении вблизи других пловцов.
  • Продолжительность купания — не более 30 минут, при невысокой температуре воды — не более 5-6 минут.
  • При купании в естественном водоеме не заплывать за установленные знаки ограждения, не подплывать близко к моторным лодкам и прочим плавательным средствам.
  • Во избежание перегревания отдыхайте на пляже в головном уборе.
  • Не допускать ситуаций неоправданного риска, шалости на воде.

  

  
  

  
  

 

Наблюдение за грибами

 На прогулке ребята столкнулись с интересным грибом, который растет у пенька и стали задавать вопросы. 

Мы закрепили тему о грибах на следующий день, путем наблюдения. 

Цель:

1. - расширять представления детей о лесных грибах и ягодах;
2. -продолжать знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания;
3. -учить быть осторожными с неизвестными грибами и ягодами;
4. -воспитывать бережное отношение к природе;
5. -способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира.