Игра "Футбол"

 Задачи: 

1. Способствовать формированию элементов техники игры баскетбол;

2. Развивать физические качества детей;

3. Побуждать детей к участию в играх-эстафетах, в играх соревновательного характера;

4. Воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю.

Игра "Путешественники"

 Цель: Способствовать развитию умения свободно владеть ролью.

Задачи: Продолжать учить самостоятельно создавать предметно-игровую обстановку под свой замысел или изменять ее по ходу игры. Развивать поисковую деятельность, способствовать умению находить нестандартные решения.

Совершенствовать уровень накопленных практических навыков, стиль партнерских отношений.

Игра "Шоферы"

 Цель: Закрепление знаний у детей правил дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи:

1. Продолжать формировать знания детей о труде водителя; познакомить с сопутствующей профессией (автомойщик, с назначением автомойки и предметами, необходимыми для мытья автомобилей)

2. Закрепить сигналы автомобильного светофора. Продолжать знакомить с информационно - указательными знаками.

3. Закреплять представления детей о городском транспорте: грузовом, легковом, специальном;

Театр "Праздник под зонтиком"

 

 Опасность аномальной жары

С Днем Защиты Детей!

Берегите деток каждый день и час,

Ведь они дар Божий каждому из нас.

Охраняйте деток каждый-каждый миг,

Радуйте, балуйте, обожайте их.

Чувствуют пусть детки ласку и тепло,

Видят только счастье, радость и добро.

Детство — это очень чудная пора,

Пусть всегда веселой будет детвора.

Пусть повсюду будет слышен детский смех,

Детство будет полным игр и потех.

С Днем защиты деток поздравляем вас!

Дети — это счастье каждого из нас.

Акция "Безопасное окно"

"Открытое окно – опасность для ребёнка"

 

Цель:

 Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение.

Задачи:

1. Закрепление знаний детей о безопасности.

2. Дать понятие детям о том, какую опасность представляют собой открытые окна.

3. Учить детей вести себя правильно, когда они остаются одни.

4. Учить детей быть осторожными.

5. Формировать у детей умение предвидеть опасность, по возможности избегать опасные ситуации.

Расширять словарный запас детей.

Польза игр в песочнице

• 1. игра развивает мелкую моторику и двигательные навыки;
• 2. частично восполняет уровень физической нагрузки;
• 3. развивает сенсорное восприятие;
• 4. улучшает управление мышцами рук и пальцев;
• 5. стимулирует развитие творческого, а также образно-логического мышления;
• 6. развивает внимательность, усидчивость, закладывает целеустремленность и умение доводить дела до конца;
• 7. помогает учиться общению и социализироваться через взаимодействие в песочнице с другими детьми;
• 8. дополняет гармоничный образ мира;
• 9. снимает мышечное и нервное перенапряжение;
• 10. помогает справиться с чрезмерной активностью при СДВГ.

Наблюдение за цветами на клумбе

 Уважаемые родители и коллеги! Мы хотели бы выразить огромную благодарность за ваши яркие и красивые цветы, которые украсили наш детский сад! Ваши подарки принесли в нашу жизнь радость и красоту, сделав детский сад еще более уютным и привлекательным для детей. Всем ребятам очень нравится наблюдать за цветением цветов во время прогулки, они изучают их и мы вкладываем в них любовь к живой природе.

Прогулка "Наблюдение за птицами"

 На прогулке группа Буратино наблюдала за птичками, которые поселились в скворечнике на территории нашего детского сада. 

Цель: закрепление знаний о птицах, которые остаются на зимовку (воробьи, голуби, синицы, снегири), научить детей самостоятельно проводить наблюдения за птицами.  Задачи:                                                                                                                                      1. Способствовать доброжелательному отношению, любовь к природе и птицам;         2. Развивать у детей наблюдательность, мышление, внимание;                                       3.  Воспитывать бережное отношение  и чувство сострадания к  птицам.               Материал и оборудование: кормушки для птиц, хлебные крошки, семечки.               Предварительная работа: беседы, наблюдения за птицами на прогулке, подкормка птиц, чтение художественной литературы,  рассматривание иллюстраций, изготовление родителями кормушек.

Почему ребенку нужна игра?

 Когда дети играют дома – родителям приятно. Но что такое детская игра? Для чего она? Некоторые родители считают, что это баловство, шалости, забава, которые ребёнку ничего не дают. Давайте разберёмся в этом и сделаем выводы. Оказывается игра – основной, ведущий вид деятельности дошкольника. От рождения до семи лет психологи, учёные выделяют три вида деятельности: 1 – Общение от рождения до года. 2 – С одного года до трёх лет – предметная деятельность. 3 – С трёх до семи лет – игра особенно сюжетно – ролевая.

Почему ведущий? Потому что развивают все психические процессы детей, мышление и речь, внимание, память, воображение. Жизнь малыша это период, когда он избавлен от труда, от учёбы, не страшится ни холода, ни голода, ни болезни. Всё каким – то волшебным образом появляется на столе, в шкафу, в холодильнике и никаких забот. Но ведь ему хочется принять участие в жизни взрослых людей. Пусть не по – настоящему, пусть «понарошке».А что в это поиграть? Зачем ждать, когда вырастешь, когда уже сейчас можно сесть за штурвал корабля, слетать в космос, быть пожарником, спасателем, доктором, или просто мамой, папой. А много и не надо, возьми предметы пусть маленькие, упрощённые и пользуйся, дерись с пиратами, защищай родину от врагов. И ребёнок играет. Уже на втором году жизни кормит куклу, купает её. Кажется простое подражание, но какой шаг в развитии. Он может использовать лоскуток как одеяло, палочку как ложечку, пить из пустой кружки. Появляется воображение, он использует заменители предметов. Но вы рядом. Он играет, но косвенно обращается к вам, ему нужно получить одобрение и оценку. Уйдите из комнаты и игры нет. С трёх до пяти лет игра становится сложнее. Дети хотят принять участие в настоящей жизни. Играют вместе берут роли, братья, сёстры объединяются. И в играх появляется всё новое, что они увидели по телевизору, в кино, что им прочитали. И вот уже ни только будни, но и жизнь города, страны. Появляется проводник, машинист, бэтман, человек – паук. И ему всё равно, что вместо ракеты пара стульев, а на голове не шлем, а шляпа из бумаги. Он оживляет предметы, они разговаривают, но он знает, что это не живое. У родителей возникают вопросы: сколько времени должен играть ребёнок, стоит ли отвлекать другим занятием? Ответ: Надо дать ребёнку возможность играть. Если он не наиграется в детстве, то не будет успеха в серьёзной деятельности Ребёнок развивается в игре – учится обобщать, анализировать то, что нужно, развивается фантазия, способность концентрировать внимание. Педагоги говорят – каков ребёнок в игре таков будет в будущей жизни.

Если ребёнок хорошо играет— значит он учиться мыслить, действовать, значит он не будет бесполезным фантазёром. А значит, родителям не следует жалеть времени на игру. Вы должны понять игра – серьёзный вид деятельности, орудие самовоспитания ребёнка. Если ваш малыш спокойно и подолгу играет – значит ребёнок развивается правильно!

Уважаемые родители!

 

Возложение цветов

 Люди!

Покуда сердца стучатся,— помните!

Какою ценой завоевано счастье,—

пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,—

помните!

О тех, кто уже никогда не споет,—

помните!

Детям своим расскажите о них,

чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной

Земли помните!

Помним! Гордимся!

"Вспомним всех по именно

Горем вспомним своим!

Это нужно не мёртвым!

Это надо живым.»

Воспитанники группы "Буратино" в честь празднования 80-летия Дня Победы возложили цветы к мемориалу "Вечная слава героям", расположенному на территории нашего детского сада.  Отдав дань уважения всем солдатам, не вернувшимся с ВОВ, всем, кто погиб в боях за Родину и не дожил до сегодняшнего дня! Огромное спасибо родителям воспитанников за приобщение у детей патриотического духа и знаний о своей Родине! С праздником 9 мая! С победой!

Мир, Труд, Май!

«Праздник 1 Мая — День весны и труда»

Цель: продолжить знакомить ребят с праздниками, которые отмечают в нашей стране;

 воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма.

Задачи:

1.Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.Расширение знаний детей о профессиях. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 

 

Уважаемые родители!

 

Поделка к 80-летию Победы

 Цель: расширить знания детей о Великой Отечественной войне; воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине.

Задачи:

- продолжать формировать умение раскрашивать не выходя за контур;

- продолжать формировать умение создавать образ;

- продолжать формировать умение детей применять различные техники штриховки.

- воспитывать глубокое уважение к героическому прошлому своей страны, гуманистическое отношение к пожилым людям - ветеранам, искренность и отзывчивость;

- способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда, самостоятельности и чувства радости при изготовлении подарка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о войне, рассматривание цветов гвоздики – символа победы, особенности их строения, формы и расположения лепестков. Чтение художественной литературы о войне; Знакомство с презентацией о войне. Расширение знаний о празднике День Победы.

Методы и приёмы: словесный, демонстрационный, практический.

Акция "Безопасное окно"

                                  "Открытое окно – опасность для ребёнка"

 Цель:

 Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение.                               Задачи:

1. Закрепление знаний детей о безопасности.

2. Дать понятие детям о том, какую опасность представляют собой открытые окна.

3. Учить детей вести себя правильно, когда они остаются одни.

4. Учить детей быть осторожными.

5. Формировать у детей умение предвидеть опасность, по возможности избегать опасные ситуации.

Расширять словарный запас детей.                                                                       Оборудование:

1. Иллюстрации по безопасности.

2. Дом с открытым окном.

3. Кукла.

4. Бумага, карандаши.

Памятка для родителей старшей группы

Памятка для родителей

старшей группы

1. В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, поэтому к педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени и отчеству, и учить этому своих детей.

2. Приходить необходимо не позднее 8:00, так как с 8:10 до 8:20 проводится утренняя гимнастика, которая дает Вашему ребенку заряд бодрости на весь день. С 8:30 до 8:45 завтрак детей. Если хотите что-то сказать воспитателю, то сделать это нужно до 8:00 или после 17:00. В другое время педагог обязан работать с группой детей, и отвлекать его нельзя. Если Вы опоздали, тихонько сами разденьте ребенка и проведите его в группу. Короткий кивок воспитателя в этот момент не говорит о его надменности, просто он занят группой детей.

3. Одежда ребенка должна быть по сезону, и такая, в которой ему будет комфортно. В шкафу должны быть маечки, трусики, запасные колготки, носочки, сменный комплект одежды. Также, обязательно должна быть спортивная форма (белая футболка, черные шортики, чешки). Обязательно проверяйте опрятность вещей, не забывайте забирать в стирку пижаму. Следите за порядком в шкафчике!

4. Обувь должна быть по размеру. Самой подходящей обувью будут сандалики с застежкой.

5. Ребенка родители (или лица, их заменяющие) «сдают» из рук в руки воспитателю. Если ребенок вчера с симптомами заболевания был отстранен, а сегодня вы уже в саду, то такое скорое выздоровление нас настораживает, и мы предлагаем пройти в мед. кабинет. 

6. На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы не потому, что нечего сказать о каждом, а только из-за этических соображений.

7. В часы проведения детских утренников присутствие родителей обязательно. Не забудьте выключить мобильный телефон!  Хорошо, если после представления Вы поблагодарите ребенка, подарите ему цветочек, как настоящему артисту. Сменную обувь или бахилы одевать обязательно, помните!

8. Детский сад работает с 7:00 до 19:00 часов, кроме субботы, воскресенья и праздничных дней.

9. В случае болезни ребенка Вам необходимо поставить в известность воспитателя учреждения о причине отсутствия.

10. Не забывайте, что в дошкольном учреждении существует ежемесячная оплата за содержание ребенка в детском саду, а также оплата за дополнительные услуги. Просим Вас оплачивать квитанцию в установленные сроки согласно договору.

11. Не забывайте обращать внимание на рукотворный труд ребенка (рисунки, поделки), хвалить ребенка .

12. В дошкольное учреждение СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО приносить острые, колющие, режущие предметы, а также жевательную резинку, конфеты, печенье и любые продукты питания, мягкие игрушки, косметику, телефоны и любую ценную игрушку, так как ответственность за игрушки воспитатель не несет. К тому же, в детском саду достаточно хороших, современных игр и игрушек.

Направление "Юные патриоты" 

Рисунок "Веточка вербы"

 Тема: Веточка вербы 

Цель:                                                                                                                              • Расширять представления детей об изменениях в живой природе с приходом весны;                                                                                                                             • Учить детей рисовать ветки вербы;                                                                           • Продолжать развивать творческие способности детей путем овладения различными способами изображения;                                                                           • Воспитывать интерес к занятию, аккуратность.                                                Словарная работа: верба, вербное воскресенье, веточка.

Прогулка. Наблюдение за божьей коровкой

Цель: развивать у детей интерес к окружающему миру, расширять представления о насекомых: много лапок, есть крылья , летают, ползают, Учить узнавать и называть божью коровку.

-Расширять знания и представления об особенностях внешнего вида божьей коровки

-Продолжать воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

- Заучивание стишка про божью коровку:

Божья коровка, улети на небо,

Там твои детки, кушают конфетки,

Всем по одной, а тебе ни одной,

Божья коровка, улети на небо,

Принеси нам хлеба,

Черного да белого,

Только не горелого.

Задачи:

-Развивать познавательный интерес к миру насекомых, поощрять любознательность и поисковую деятельность о жизни насекомых, их строении, способах передвижения.

-Продолжать воспитывать бережное, экологически грамотное отношение к природе.

Ход наблюдения:

Показать, что с приходом весны, стало тепло, часто светит солнце, оно пригревает землю. На земле начинает расти трава, пробиваются первые весенние цветы. Трава нежная, зелёная.