Всероссийские учения 

Наш новый автогородок 

 

Наблюдение за грибами

 На прогулке ребята столкнулись с интересным грибом, который растет у пенька и стали задавать вопросы. 

Мы закрепили тему о грибах на следующий день, путем наблюдения. 

Цель:

1. - расширять представления детей о лесных грибах и ягодах;
2. -продолжать знакомить с особенностями их внешнего вида и местами произрастания;
3. -учить быть осторожными с неизвестными грибами и ягодами;
4. -воспитывать бережное отношение к природе;
5. -способствовать развитию эстетического восприятия окружающего мира.

Сюжетно-ролевая игра "Продуктовый магазин"

 Цель:

Расширять у детей представления о труде работников магазина. Формирование умения применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни.

Задачи:

- учить взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (шофер-пассажир; продавец-покупатель); приучать детей к вежливости, употреблять постоянно слова: «спасибо», «пожалуйста», «здравствуйте»; обогащать игровой опыт детей посредствам объединения отдельных действий в единую сюжетную роль;

- развивать умение взаимодействовать и ладить друг с другом в совместной игре; развивать умение выбирать роль, выполнять в игре с игрушками взаимосвязанные действия;

- на основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Активизация словаря: магазин, продавец, покупатель, покупка, сдача, цена.

Цирковые представления. День Нептуна.

 Поздравляем с Днем Военно-Морского Флота! Желаем, чтобы Нептун всегда благоволил вам. Чтобы дружный и сплоченный коллектив делал пребывание на службе легкой и дорогой сердцу задачей. Будьте бравыми, смелыми, сильными, отважными и здоровыми. Пусть все ваши надежды оправдываются, а море шепчет приятную песню волн!

День России

 Мне о России надо говорить,

Да так, чтоб вслух стихи произносили,

Да так, чтоб захотелось повторить,

Сильнее всех имён сказать: Россия!

Сильнее всех имён произнести,

Сильнее матери, любви сильнее

И на устах отрадно пронести

К поющим волнам, что вдали синеют.

Не раз наедине я был с тобой,

Просил участья, требовал совета,

И ты всегда была моей судьбой,

Моей звездой, неповторимым светом.

Он мне сиял из материнских глаз,

И в грудь вошёл, и в кровь мою проник,

И если б он в груди моей погас,

То сердце б разорвалось в тот же миг!

Игра "Футбол"

 Задачи: 

1. Способствовать формированию элементов техники игры баскетбол;

2. Развивать физические качества детей;

3. Побуждать детей к участию в играх-эстафетах, в играх соревновательного характера;

4. Воспитывать бережное отношение к спортивному инвентарю.

Игра "Путешественники"

 Цель: Способствовать развитию умения свободно владеть ролью.

Задачи: Продолжать учить самостоятельно создавать предметно-игровую обстановку под свой замысел или изменять ее по ходу игры. Развивать поисковую деятельность, способствовать умению находить нестандартные решения.

Совершенствовать уровень накопленных практических навыков, стиль партнерских отношений.

Игра "Шоферы"

 Цель: Закрепление знаний у детей правил дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях.

Задачи:

1. Продолжать формировать знания детей о труде водителя; познакомить с сопутствующей профессией (автомойщик, с назначением автомойки и предметами, необходимыми для мытья автомобилей)

2. Закрепить сигналы автомобильного светофора. Продолжать знакомить с информационно - указательными знаками.

3. Закреплять представления детей о городском транспорте: грузовом, легковом, специальном;

Театр "Праздник под зонтиком"

 

 Опасность аномальной жары

С Днем Защиты Детей!

Берегите деток каждый день и час,

Ведь они дар Божий каждому из нас.

Охраняйте деток каждый-каждый миг,

Радуйте, балуйте, обожайте их.

Чувствуют пусть детки ласку и тепло,

Видят только счастье, радость и добро.

Детство — это очень чудная пора,

Пусть всегда веселой будет детвора.

Пусть повсюду будет слышен детский смех,

Детство будет полным игр и потех.

С Днем защиты деток поздравляем вас!

Дети — это счастье каждого из нас.

Акция "Безопасное окно"

"Открытое окно – опасность для ребёнка"

 

Цель:

 Воспитание у детей чувства ответственности за своё поведение.

Задачи:

1. Закрепление знаний детей о безопасности.

2. Дать понятие детям о том, какую опасность представляют собой открытые окна.

3. Учить детей вести себя правильно, когда они остаются одни.

4. Учить детей быть осторожными.

5. Формировать у детей умение предвидеть опасность, по возможности избегать опасные ситуации.

Расширять словарный запас детей.

Польза игр в песочнице

• 1. игра развивает мелкую моторику и двигательные навыки;
• 2. частично восполняет уровень физической нагрузки;
• 3. развивает сенсорное восприятие;
• 4. улучшает управление мышцами рук и пальцев;
• 5. стимулирует развитие творческого, а также образно-логического мышления;
• 6. развивает внимательность, усидчивость, закладывает целеустремленность и умение доводить дела до конца;
• 7. помогает учиться общению и социализироваться через взаимодействие в песочнице с другими детьми;
• 8. дополняет гармоничный образ мира;
• 9. снимает мышечное и нервное перенапряжение;
• 10. помогает справиться с чрезмерной активностью при СДВГ.

Наблюдение за цветами на клумбе

 Уважаемые родители и коллеги! Мы хотели бы выразить огромную благодарность за ваши яркие и красивые цветы, которые украсили наш детский сад! Ваши подарки принесли в нашу жизнь радость и красоту, сделав детский сад еще более уютным и привлекательным для детей. Всем ребятам очень нравится наблюдать за цветением цветов во время прогулки, они изучают их и мы вкладываем в них любовь к живой природе.

Прогулка "Наблюдение за птицами"

 На прогулке группа Буратино наблюдала за птичками, которые поселились в скворечнике на территории нашего детского сада. 

Цель: закрепление знаний о птицах, которые остаются на зимовку (воробьи, голуби, синицы, снегири), научить детей самостоятельно проводить наблюдения за птицами.  Задачи:                                                                                                                                      1. Способствовать доброжелательному отношению, любовь к природе и птицам;         2. Развивать у детей наблюдательность, мышление, внимание;                                       3.  Воспитывать бережное отношение  и чувство сострадания к  птицам.               Материал и оборудование: кормушки для птиц, хлебные крошки, семечки.               Предварительная работа: беседы, наблюдения за птицами на прогулке, подкормка птиц, чтение художественной литературы,  рассматривание иллюстраций, изготовление родителями кормушек.

Почему ребенку нужна игра?

 Когда дети играют дома – родителям приятно. Но что такое детская игра? Для чего она? Некоторые родители считают, что это баловство, шалости, забава, которые ребёнку ничего не дают. Давайте разберёмся в этом и сделаем выводы. Оказывается игра – основной, ведущий вид деятельности дошкольника. От рождения до семи лет психологи, учёные выделяют три вида деятельности: 1 – Общение от рождения до года. 2 – С одного года до трёх лет – предметная деятельность. 3 – С трёх до семи лет – игра особенно сюжетно – ролевая.

Почему ведущий? Потому что развивают все психические процессы детей, мышление и речь, внимание, память, воображение. Жизнь малыша это период, когда он избавлен от труда, от учёбы, не страшится ни холода, ни голода, ни болезни. Всё каким – то волшебным образом появляется на столе, в шкафу, в холодильнике и никаких забот. Но ведь ему хочется принять участие в жизни взрослых людей. Пусть не по – настоящему, пусть «понарошке».А что в это поиграть? Зачем ждать, когда вырастешь, когда уже сейчас можно сесть за штурвал корабля, слетать в космос, быть пожарником, спасателем, доктором, или просто мамой, папой. А много и не надо, возьми предметы пусть маленькие, упрощённые и пользуйся, дерись с пиратами, защищай родину от врагов. И ребёнок играет. Уже на втором году жизни кормит куклу, купает её. Кажется простое подражание, но какой шаг в развитии. Он может использовать лоскуток как одеяло, палочку как ложечку, пить из пустой кружки. Появляется воображение, он использует заменители предметов. Но вы рядом. Он играет, но косвенно обращается к вам, ему нужно получить одобрение и оценку. Уйдите из комнаты и игры нет. С трёх до пяти лет игра становится сложнее. Дети хотят принять участие в настоящей жизни. Играют вместе берут роли, братья, сёстры объединяются. И в играх появляется всё новое, что они увидели по телевизору, в кино, что им прочитали. И вот уже ни только будни, но и жизнь города, страны. Появляется проводник, машинист, бэтман, человек – паук. И ему всё равно, что вместо ракеты пара стульев, а на голове не шлем, а шляпа из бумаги. Он оживляет предметы, они разговаривают, но он знает, что это не живое. У родителей возникают вопросы: сколько времени должен играть ребёнок, стоит ли отвлекать другим занятием? Ответ: Надо дать ребёнку возможность играть. Если он не наиграется в детстве, то не будет успеха в серьёзной деятельности Ребёнок развивается в игре – учится обобщать, анализировать то, что нужно, развивается фантазия, способность концентрировать внимание. Педагоги говорят – каков ребёнок в игре таков будет в будущей жизни.

Если ребёнок хорошо играет— значит он учиться мыслить, действовать, значит он не будет бесполезным фантазёром. А значит, родителям не следует жалеть времени на игру. Вы должны понять игра – серьёзный вид деятельности, орудие самовоспитания ребёнка. Если ваш малыш спокойно и подолгу играет – значит ребёнок развивается правильно!

Уважаемые родители!

 

Возложение цветов

 Люди!

Покуда сердца стучатся,— помните!

Какою ценой завоевано счастье,—

пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,—

помните!

О тех, кто уже никогда не споет,—

помните!

Детям своим расскажите о них,

чтоб запомнили!

Детям детей расскажите о них,

чтобы тоже запомнили!

Во все времена бессмертной

Земли помните!

Помним! Гордимся!

"Вспомним всех по именно

Горем вспомним своим!

Это нужно не мёртвым!

Это надо живым.»

Воспитанники группы "Буратино" в честь празднования 80-летия Дня Победы возложили цветы к мемориалу "Вечная слава героям", расположенному на территории нашего детского сада.  Отдав дань уважения всем солдатам, не вернувшимся с ВОВ, всем, кто погиб в боях за Родину и не дожил до сегодняшнего дня! Огромное спасибо родителям воспитанников за приобщение у детей патриотического духа и знаний о своей Родине! С праздником 9 мая! С победой!

Мир, Труд, Май!

«Праздник 1 Мая — День весны и труда»

Цель: продолжить знакомить ребят с праздниками, которые отмечают в нашей стране;

 воспитать чувство интереса к истории, чувство патриотизма.

Задачи:

1.Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.Расширение знаний детей о профессиях. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 

 

Уважаемые родители!

 

Поделка к 80-летию Победы

 Цель: расширить знания детей о Великой Отечественной войне; воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине.

Задачи:

- продолжать формировать умение раскрашивать не выходя за контур;

- продолжать формировать умение создавать образ;

- продолжать формировать умение детей применять различные техники штриховки.

- воспитывать глубокое уважение к героическому прошлому своей страны, гуманистическое отношение к пожилым людям - ветеранам, искренность и отзывчивость;

- способствовать воспитанию аккуратности, культуры труда, самостоятельности и чувства радости при изготовлении подарка.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о войне, рассматривание цветов гвоздики – символа победы, особенности их строения, формы и расположения лепестков. Чтение художественной литературы о войне; Знакомство с презентацией о войне. Расширение знаний о празднике День Победы.

Методы и приёмы: словесный, демонстрационный, практический.