Здравствуйте, уважаемые гости блога. Наш блог - это калейдоскоп событий, проходящих в группе и детском саду. Мы очень рады видеть вас на страницах данного блога. Желаем вам интересного времяпровождения!
- Главная страница
- МБДОУ "ДС № 76 г. Челябинска"
- Правила внутреннего распорядка воспитанников
- Педагоги группы
- Мир без опасности
- Витальная безопасность
- Информационная безопасность
- Пожарная безопасность
- Дорожная безопасность
- Экологическая безопасность
- Социальная безопасность
- Гражданская оборона и черезвычайные ситуации
- Важность светоотражающих элементов
- Остерегайтесь мошенников!!!!
- Предотвращение IT-преступлений
- Мир безопасности
- Всероссийские учения по действиям при террористических угрозах
20/07/2026
17/07/2026
Полезно ☀️👍
🦎 Детская библиотека им. В. Маяковского приглашает принять участие в областной акции «Уральские сказы Серафимы Власовой», посвящённой 125-летию со дня рождения уральской сказительницы.
Для участия необходимо выбрать произведение Серафимы Власовой и выполнить одно или несколько творческих заданий:
• прочитать любимый отрывок на видео;
• поделиться отзывом о прочитанной книге;
• нарисовать иллюстрацию к сказу.
Готовые видеоролики нужно разместить на своих страницах в социальных сетях с хэштегом #ЧитаемВласову. Принять участие могут читатели всех возрастов вместе с семьями, а также сотрудники библиотек Челябинской области.
📌 Акция проходит с 20 по 31 июля 2026 года.
Фотография представлена Челябинской областной детской библиотекой им. В. Маяковского, автор — Ольга Улыбина.
Источник: Министерство культуры Челябинской области
15/07/2026
13/07/2026
10/07/2026
09/07/2026
08/07/2026
07/07/2026
06/07/2026
03/07/2026
02/07/2026
01/07/2026
30/06/2026
26/06/2026
25/06/2026
Рисуем на свободную тему ☀️🌸☘️
Цель: Формирование у детей умения самостоятельно выбирать тему рисунка, воплощать собственный замысел, используя освоенные ранее изобразительные навыки, и доводить работу до результата, проявляя творчество и фантазию.
Задачи:
1. Образовательные (обучающие):
· Закреплять умение детей самостоятельно определять содержание будущего рисунка (тему, сюжет) в соответствии со своим интересом (например, любимая сказка, природа, животные или праздник).
· Совершенствовать композиционные навыки: учить размещать изображение по всему листу бумаги, выделять главное (центр композиции) размером и цветом.
· Закреплять технические приёмы работы с разными художественными материалами (гуашь, акварель, пастель, восковые мелки) по выбору ребёнка.
· Упражнять в смешивании красок для получения новых оттенков для передачи настроения и колорита.
2. Развивающие:
· Развивать творческое воображение, фантазию и умение переносить жизненный опыт и впечатления от прочитанных книг/просмотренных мультфильмов в рисунок.
· Развивать способность к планированию деятельности (умение мысленно представить последовательность: «что нарисую сначала, что потом, где что расположу»).
· Развивать глазомер, чувство пропорции и цветовосприятие.
3. Воспитательные:
· Воспитывать инициативу, уверенность в своих силах и самостоятельность при выборе темы и материалов.
· Воспитывать усидчивость, умение работать аккуратно, не отвлекаясь, и доводить задуманное до конца.
· Воспитывать умение давать элементарную оценку своей работе и работам сверстников (доброжелательно отмечать удачные находки).
4. Коррекционно-развивающие:
· Активизировать словарь детей в процессе обсуждения замысла (сюжет, палитра, передний план, задний план, оттенок).
· Развивать связную диалогическую речь: учить объяснять воспитателю и сверстникам, «что я задумал» и «как я буду это делать».
24/06/2026
Решаем примеры 🦋
Цель: Формирование у детей начальных математических навыков, таких как сложение и вычитание, развитие понимания числовых отношений и умения решать простые арифметические задачи.
Задачи:
- Закрепление знаний о числах первого десятка.
- Формирование умения считать в прямом и обратном порядке.
- Развитие навыков решения простых арифметических задач на сложение и вычитание.
- Обучение детей правильному использованию знаков «плюс» и «минус» в примерах.
- Развитие логического и аналитического мышления.
- Тренировка памяти, внимания и сосредоточенности.
- Развитие умения концентрироваться и переключаться между задачами.
- Совершенствование мелкой моторики кистей рук.
- Воспитание интереса к математике и желанию учиться.
- Формирование навыков сотрудничества и взаимопомощи в процессе решения задач.
- Развитие уверенности в своих силах и способности к самостоятельному решению задач.
-
Пусть у нас еще не школа, Первоклашек пока нет, Но осталось до учебы Не так много уже лет! Дружно скоро побежите В первый класс, ну...
-
На носочки я встаю, яблочко я достаю. С яблочком бегу домой, мамочке подарок мой! Мы с ребятами сегодня продолжали закреплять знания о посу...
-
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в изобразительном творчестве. Существует много приём...




















































